這個“二選一”問題顯然把語言和內容分開討論了，雖然語言和內容可以看作兩個不同的概念，但實際上它們不能被分開對待。畢竟，除數(shù)據(jù)外，想法和研究結果只能通過語言傳達。雖然數(shù)學、物理等學科有獨特的語言表達形式，不總是依賴語言，但是大多數(shù)科學成果都是通過文字傳達的，要實現(xiàn)有效溝通就需要熟練使用文字。本文探討了清晰傳達研究內容的重要性。
01.錯誤會分散注意力
如果文章中存在太多顯而易見的拼寫、語法、標點和用詞錯誤，包括編輯和審稿人在內的讀者，會因為這些錯誤忽略文章表達的內容。
02.語言質量差會產生偏見
實際上，如果一篇文章的語言質量較差，審稿人可能在對文章的重要性和原創(chuàng)性尚未形成認同之前，就產生了偏見。他們會認為，不注重語言表達的研究人員或許對待研究也粗心大意。得出這樣的結論盡管不合邏輯，但也是無可厚非的。
03.語言流暢能提高被引用次數(shù)
研究人員通過發(fā)表論文，不僅希望傳達自己的研究成果，還希望其他研究人員能引用或參考自己的論文。因此，語言至關重要。語言流暢的文章能提高被引用次數(shù)，為作者履歷增光添彩。
雖然一篇文章是否被引用主要取決于文章內容，但是寫得好的文章更容易讓人記住，因此也更容易被引用。換言之，巧用語言，即清晰順暢地傳達研究的價值和復雜性，能讓自己的研究廣為人知，讓他人對自己的研究印象深刻、交口稱贊，這些都有助于自己的職業(yè)發(fā)展。
04.文章寫得好能更好地表達研究觀點
那么，如何確保文章的語言不影響研究成果的展現(xiàn)？或者說，如何利用語言更好地展現(xiàn)研究成果？本文提出了幾條建議。
1.減少錯誤
沒有語言錯誤是第一步也是重要的一步。如果讀者不因錯誤分心，就能更關注文章內容。對于大多數(shù)研究人員而言，達到這種水平足矣。
2.熟練掌握學術寫作規(guī)則
沒有語言錯誤，再加上掌握了其他學術寫作規(guī)則（比如正確使用國際單位制、了解不同形式的引文和參考文獻格式），研究人員便可更加關注研究本身，而不必擔心語言問題。
3.經常練習寫作
學習寫作與學習游泳、開車或操作科學儀器一樣，可以通過練習來掌握相關技巧。但練習需要投入時間和精力。因此，研究人員應經常練習寫作。
總而言之，雖然研究內容是最重要的，但語言質量好能提升研究價值，就像鉆石未經切割已價值不菲，但經過切割和拋光便能成為無價之寶。
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