科學是嚴謹?shù)模胍诳蒲羞@條路上走下去，閱讀原文獻是必須要做的，而且需要持續(xù)不斷的閱讀，這個過程需要極大的耐心，有恒心才有恒產(chǎn)，與其耗費大量時間成本去獲得經(jīng)驗，不如接受一種被廣泛認可的方法，來自滑鐵盧大學教授S. Keshav的論文《How to Read a Paper》中提出的閱讀學術論文的三步法是人們比較認可的閱讀技巧。
該論文信息
雖然這篇文章在2007年便發(fā)表了，有些作者也許還閱讀過，不過，正如S. Keshav在該文開篇所說的那樣，無論是審稿人還是研究生、博士生在面對每年需花費幾百個小時去閱讀論文的現(xiàn)實情況，學習有效閱讀論文的技巧非常重要。因篇幅有限，小編將歸納出S. Keshav三步法閱讀論文的精華部分，會在文末放上英文原版論文下載鏈接，供作者深入閱讀。
S. Keshav比較低調(diào)在其主頁只有自畫像
三步法也可說是三個階段， 拿到一篇文章，我們該如何入手呢？S. Keshav告訴我們只需三步閱讀全文，每一步都有其目標。大抵是，第一步要弄清論文的大概思路；第二步要抓住論文的主要內(nèi)容；第三步從細節(jié)上深入了解論文。
第一步（需5-10分鐘）
快速瀏覽整篇論文，對其有個大概的了解。你也可以自己決定是否需要進一步閱讀。該階段分下面的幾個步驟組成：
1、仔細閱讀題目、摘要和引言；
2、閱讀標題和小節(jié)標題，標題下的內(nèi)容不必看。
3、閱讀結(jié)論
4、看看參考文獻，也許有你讀過的論文。
在第一步完成后，你應該可以回答以下五個問題：
1． 類別：這篇論文是什么類型？測試類？對現(xiàn)有系統(tǒng)進行分析的？對原型系統(tǒng)進行描述的？
2．內(nèi)容：在你讀過的論文中與其相關的有哪些？使用哪些理論基礎來分析文章？
3．正確性：結(jié)論是否有效？
4．創(chuàng)新：該論文的主要創(chuàng)新是什么？
5．清晰度：該論文是否條理清晰？
回答出以上問題，你便清楚是否有必要繼續(xù)閱讀該論文，這也許與你的興趣或研究領域有關，也可能是作者的結(jié)論不正確使之沒必要再繼續(xù)閱讀。這也再次提醒你，在你寫論文的時候，希望有人看你的論文，那么簡明扼要的標題及摘要是非常重要的，無論是讀者還是審稿人在用五分鐘過一遍你的論文后，看不到文章的亮點也就對你的論文失去讀下去的興趣了。
第二步（需1小時左右）
在第二步要仔細閱讀論文，但忽略掉諸如證明之類的細節(jié)。 閱讀過程中做好筆記記錄重點，或在論文空白處標注出來，
1、仔細閱讀論文中的數(shù)字、圖表和其他插圖。 尤其要注意圖表： 軸標簽是否正確？ 標示的結(jié)果是否有誤差線？ 這些常見的錯誤能區(qū)分出該論文是粗制濫造的還是經(jīng)過盡心做研究后的結(jié)果。
2、為了了解更多關于該論文的背景，記得要標記未讀過的參考文獻供進一步閱讀。通過第二步的閱讀，你應該能夠掌握論文的主要內(nèi)容。你也應該可以把論文的主旨及論據(jù)總結(jié)給別人。對于你感興趣的論文，讀到這個程度就可以了，但是對于那些在你研究領域內(nèi)的論文來時，還遠遠不夠。
有些情況你在讀到第二步結(jié)束時仍然難以理解論文，可能的原因是主旨對你來說是全新的，還有不熟悉的術語和縮略詞。也可能論文作者使用您不明白的論據(jù)或?qū)嶒灱夹g，導致大部分論文內(nèi)容無法理解。除此之外，有些論文可能寫得很差，也導致你無法理解該篇論文。亦或者可能是深夜，你很累了。如果是這樣，你可以選擇：（1）把論文放到一邊，期望著在你走向事業(yè)成功的路上不需要理解它，（b）在了解了相關背景知識后，過段時間再回頭讀，或者（c）堅持不懈繼續(xù)閱讀。
第三步（數(shù)小時）
要充分了解一篇論文，尤其你是審稿人時，需要進行第三步。第三步的關鍵是：在腦中勾勒出整篇論文，作出與作者相同的假設，重新創(chuàng)作。通過將這種重新創(chuàng)作與實際文章進行比較，您可以輕松地驗證出論文的創(chuàng)新之處，也可以輕松找出一些不易察覺的缺陷和假設。
這一步需要讀者精讀論文，完成這一步讀者便可驗證論文中每一個假設是否成立，并且同時思考如果自己是本文作者的話會如何去體現(xiàn)自己的idea ，這種假設自己是作者的方法可以加深你對該論文論據(jù)及表述技巧上的理解，并且能從中學到這些技巧。在完成第三步的過程中，你應該時刻留意對于未來研究工作的新想法。
第三步是最耗費時間的，對于初學者來說可能要數(shù)小時，即便是有經(jīng)驗的學者也至少要一兩個小時。當完成這一步后，你應該可以在腦海中重現(xiàn)構(gòu)造論文的整個架構(gòu)，同時能確定論文中哪些是好的，哪些是一般的論點。特別地，你也應該能明確指出論文中不清晰的假設、漏掉引用的相關工作以及論文中試驗和分析的手段潛在的缺點。
原文除了以上三步閱讀法外還有“如何完成文獻調(diào)研”等內(nèi)容，下面的鏈接為原論文在其發(fā)表期刊網(wǎng)站上的下載鏈接，讀者可點擊下載收藏。
http://ccr.sigcomm.org/online/files/p83-keshavA.pdf
